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人格教育要围绕着青少年学生学会做人的目标，通过智慧健全教育、情感培养教育、意志训练教育、环境适应教育、社交和谐教育等诸多内容，使青少年学生养成自强不息的人生态度、积极进取的奋斗精神、忠诚踏实的生活与工作作风、勇于挑战的创新意识、善于与人相处的社交能力、富有弹性的适应能力、百折不挠的顽强精神、自我调控的理智行为品格等。
专家简介
于丹 著名文化学者，北京师范大学教授、博士生导师，北京师范大学十佳优秀教师奖获得者，曾获得“中国十大教育英才”称号，品牌中国年度人物之一。通过《论语心得》等系列讲座普及、传播传统文化，在海内外文化界、教育界产生广泛影响。于丹老师讲课时神闲气定，娓娓道来；古今中外，信手拈来；语言妙趣天成、发人深省，在诠释智慧的同时启迪人心，帮助广大学生懂得体味生命，感悟人生。
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发表于 2013-1-20 10:00:00
